谢谨点了点头，“谢谢老师。”最后一排有利于把握全班动态，就如同战场上的狗头军师！
班主任是数学老师，而下一节课是英语课，因而他将谢谨安置好就准备走了，不抢英语老师风头，“有什么问题都可以去办公室找我。”
“好的。”
各个任课老师也都知道班上新来了一位同学，因为新同学成绩不错，大家对他印象也都不错。
“谢谨，你将课表第22页第二段读一下。”
谢谨依言站起，他的声音不大不小，听起来抑扬顿挫，卷读连读都十分标准，像是在听标准泛读，英语老师有些吃惊，“你是在花国生活过吗？”
谢谨摇了摇头，“只是经常看花国电影，有时候还会找一些片段练习。”
老师心里给了他一个赞，随后便道，“我们还在讲新课，你之前成绩就很不错，硬是要你跟着听也浪费时间，你可以自己做一些练习题，不会的课后去办公室问我。”
楚中一中都没有复读班，他们的升学率都十分高，加上因为国.家政.策，复读的费用也十分高，不是每个人都能和谢谨一样，公费上学还能赚赚钱。
其他学生心里卧了槽，“老师，你偏心！”
英语老师瞬间瞪圆了眼睛，“我这叫因材施教！”
英语课以后是数学课，班主任就是不走寻常路，上来不先讲课，而是先展示了一道数学题目，“来，思考十分钟。”
十分钟后，班主任老王敲了敲桌子，“时间到，答上来的举手！”
班上同学默默把头低了下来。
“班长，你说说思路。”
班长冷不丁被喊起来，心里十分苍凉，“第一小问我连接了AB、CD的中心...第二小问我还没做出来。”说着，他自觉羞愧，低下了他的宝贵头颅。
老王不太满意，沉下了脸，“坐下吧，其他人呢？”
其他人悄咪咪地再次降低了自己的高度，充当鸵鸟。
“谢谨，你也不会？”
谢谨此时沉浸在梦的海洋。
“谢谨！”
“到！”
老王看着他恨铁不成钢，“你来讲讲这题第二问的思路。”